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Avaliação e transformação das escolas médicas: uma experiência, nos anos 90 na ordenação de recursos humanos para o SUS

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Tipo: Mestrado

Autor: Amaral, Jorge Luiz do
 
Orientador: Celia Regina Pierantoni
 
Fonte: Rio de Janeiro; s.n; 2002. 113 p. tab.
 
Resumo: Analisa a experiência de avaliaçäo das escolas médicas brasileiras, desenvolvida pela CINAEM (Comissäo Interinstitucional Nacional de Avaliação do Ensino Médico), destacando sua importância como estrutura colegiada formada por docentes, estudantes e dirigentes de entidades que assumiram coletivamente o desafio de tentar transformar o ensino médico brasileiro. Pretende-se discutir a questão da avaliação de instituições formadoras de médicos como uma estratégia para a transformação da educação medica e das faculdades de medicina brasileiras, com o objetivo de melhorar a formação de recursos humanos para o SUS. Este estudo insere a CINAEM no contexto do desenvolvimento e construção, nas três ultimas décadas, de importantes experiências e acervos no que diz respeito a formação de recursos humanos para o SUS, com destaque para a Comissão Nacional de Residência Medica (CNRM), a Comissão Nacional da Reforma Sanitária (CNRS) e o Conselho Nacional de Saúde (CNS)(AU).

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